如何陪娃走过小学六年?抓住小学3个关键期,帮孩子打好成长基础。

小学是孩子学习生涯的起点,又是孩子可塑性最强的时期,也是形成良好习惯的重要阶段,因此,说小学阶段是人生最重要的环节也不为过。

所以,小学阶段要狠抓,但狠抓不意味着逼孩子学!让孩子在小学的3个关键阶段,养成良好的学习习惯和做人习惯,才是重中之重。

小学六年,年年都很重要, 其中有三个关键期,家长务必重视,紧紧抓牢!

第一个关键期:正规教育的开始——小学一年级

孩子刚刚从幼稚园的宝宝转变为小学生,对於什么是上学,什么是学习懵懂无知,所以家长务必要帮助孩子快速适应陌生环境,迅速进入到上学的状态中。

首先是学习能力的培养

要告诉孩子上课,需要认真听讲,积极回答问题,鼓励孩子上课多举手,和老师互动。

回家後,养成快速完成作业的习惯,不拖拉磨蹭,学会自己检查作业,每天要认真複习预习。

要养成良好的书写习惯,保持作业卷面的整洁乾淨。

其次是社交能力

告诉孩子要遵守学校规则,班级纪律,听从老师指令;

鼓励孩子主动结识新同学,如果遇到矛盾,引导孩子採用正确的方式解决;

同时要强调校园安全,不打闹推攘,上下楼梯扶好右行;

鼓励孩子积极参加学校活动,善於展示自己;

让孩子瞭解到学校的生活是丰富多彩的,帮助孩子迅速融入到陌生环境,适应小学生活。

最後是自理能力

一年级的孩子,自理能力很重要,家长应教孩子安排自己的生活,收拾自己的物品。

每天自己收拾书包,带好作业和第二天上课的课本和用具。

学会自己整理自己的房间衣物,能够独立洗脸刷牙洗澡,睡觉之前,将第二天的衣服准备好。

早上,迅速的洗脸刷牙,吃早餐。上学时,除了书本,水杯、红领巾等物品带好不落下。

考试之前,能够自己准备好所有考试需要的物品。

如果说小学是孩子学习生涯中的基础,那么一年级则是小学阶段的基础,家长务必要重视起来,帮助孩子建立良好的学习习惯和规范意识,开始培养孩子的社交能力和自理能力。

第二个关键期:小学重要转折期——三年级

有专家说, 高二学生的成绩,有80%是取决於三年级时候的表现。虽然权威性无从考证,但足以说明这阶段的重要性。

小学圈裡流传着这样一句话: 「一二年级不相上下,三年级开始分化,四五年级两极分化。」很多一、二年级成绩好的孩子进入三年级,成绩就出现了「大滑坡」,学生的成绩开始分流。

进入三年级後,科目增多,内容难度提升,这对孩子的学习能力有了更高的要求,很多孩子开始感到力不从心。

而那些 学习习惯好,兴趣高,能力强的孩子,在三年级却能够站稳脚跟,稳步向前。

一旦孩子进入三年级,如果孩子还没有养成良好的学习习惯,家长务必要重视了。

加强学习习惯的培养之外, 更要注重学习方法的改善和提高,增进孩子的学习效率。尤其是科目增多後,要注意避免偏科情况的出现。

同时 也要关注孩子的内心变化,避免孩子因为成绩变化引起的心理落差。及时跟进孩子的学习情况,多鼓励孩子,增加孩子的信心,齐心协力,和孩子一同渡过这个阶段。

第三个关键时期:小升初的重要时期——六年级。

六年级,孩子面临小升初,很多家长开始为孩子择校, 孩子的学习压力也骤然增大了。

同时, 六年级的孩子逐步进入青春期,心理和情绪上都发生了很大的变化,有的孩子甚至已经出现叛逆的趋势。

所以对於这个年纪的孩子, 家长不但要关注孩子的学习,更要多关注孩子的心理发展。

学习上,不能再以题海战术为主,而是要 找到学习方法,开始有选择性,针对性地刷典型题,並适当增加难度, 同时也要增加孩子的竞争意识。

课外班能停的,儘量停一停,不要将孩子的时间排得太慢。针对孩子的情况适当地安排课外补习。

同时,对於高年级的孩子, 时间管理能力已经是非常重要的,家长务必要重视起来。

在生活中,要给予孩子更多的关注,而不是施加压力, 要多关注孩子的情绪变化,加强孩子的心理疏导,减少孩子的压力。

六年中的每一个阶段,家长务必要做到心中有数, 针对不同的关键期,给予不同的教养方案,以及正确的养育引导。

很多家长认为,孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的,这时候应该让孩子拥有自由的空间,等到关键时刻再抓一把也不迟。

这类家长到了三年级大多会有一个共同感歎,孩子的很多行为习惯已经养成,很多时候已经不再听家长的话了,这时候再下决心要紧跟孩子,往往付出的是比别人多很多倍的努力,还不见得有效。

小学六年,从初入小学的懵懂孩童,到三年级经历第一次学业的转变,再到五六年级步入青春期,迎来生理和学业上的巨大压力 ,每一步都非常关键。

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